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我院遴选推荐2022年辽宁省职业教育与继续教育教学成果奖项目成果的安排意见
作者:高职教育研究所 来源:本站 时间:2021-12-04 15:27:35 访问次数:2609

根据辽宁省教育厅《辽宁省教育厅办公室关于开展 2022 年辽宁省职业教育与继续教育教学成果奖推荐工作的通知》(辽教办【2021436号)文件精神,结合我院实际,坚持评促研、以研促改、以改促建,推进教学成果三级培育体系建设,助力我院辽宁省兴辽卓越高职院校和国家“双高计划”项目建设,现对我院遴选推荐2022年辽宁省职业教育与继续教育教学成果奖项目成果作出如下安排意见。

一、遴选原则

1.按省教育厅下达的申报指标足额申报。

2.项目成果在理论和实践两方面具有较强的创新性、实践实用性、示范推广性。

3.成果具有2年以上教育教学实践检验。实践检验的起始时间,应从正式实施(包括试行)教育教学方案的时间开始计算,不含研讨、论证及制定方案的时间。

4.申报项目成果符合4年来职教研究与实践探索的热点领域。

5.遴选名额适当向牵头承担国家双高校建设任务的二级学院倾斜。

二、遴选数量

1.我院共遴选推荐项目成果9项。其中,职业教育领域7项,继续教育领域2项。

2.原则上要求各二级学院择优推荐1-2项,国家“双高计划”项目建设牵头二级学院择优推荐2-3项,其它部门择优推荐1项。

    三、遴选范围

1.2018年至今荣获院级教育教学成果奖一等奖的项目成果;

2.2018年至今省教育科学规划办、省职教学会、省高教学会、中国高等教育学会及其二级分会、中国职业技术教育学会及其二级分会、辽宁现代农业职教集团、各级行指委等学术团体已立项、结题的项目成果;

3.研究范围偏重于专业层面以上的教育教学成果;

4.允许特别有竞争力的教材、课件(软件)、论文、著作参加本次教学成果奖项目遴选,但以立项项目结题研究报告为主;

5.已获得省级及以上教学成果奖的成果不得重复申报。

    四、重点遴选的研究与实践领域

1.服务和促进乡村振兴领域——包括教育培训、“三农”服务、扶贫与巩固脱贫成果的振兴的模式、机制创新,以及取得的突出成效。(职业教育、继续教育面向均可)。

2.素质教育(重点劳动教育)、创新创业教育(重点在打造双创教育升级版)以及二者融合的模式与平台创新等。

3.校企合作、产教融合的模式、机制创新——重点产业学院、1+X、混合所有制,落脚点是工匠精神、育人质量、高质量就业创业等。

4.教育教学改革——现代职教体系建设、三全育人、三教改革、课程思政、专业群建设,以创业或高质量就业为导向的人才培养机制创新等。

5.教师教学创新团队建设。

6.学校治理模式与治理能力现代化——重点体制机制创新、智慧校园、教育信息化。

7.教育评价改革创新的模式、机制、标准。

    五、时间安排

124     召开启动会议部署省级教学成果奖申报工作;

125-9日    符合申报条件的项目成果自主申报;

1210-11日  第一申报人所在单位组织初评;

1212-14日   各部门将推荐人选及项目成果报送至高教所,并提交已获得的相关成果清单(附件1)。学院组织二次评审和优选,经校长办公会研究确定最终推荐项目;

1215-19日,填写推荐表、简况表、成果报告、佐证材料;

1220-30日,聘请校内外专家评审与指导,进一步完善项目申报材料。

13-10日,组织网上报项。

    六、申报要求

1.要求学院各部门要高度重视此次成果申报工作,严格按照时间安排组织项目成果申报、项目成果初审与推荐工作。

2.要求各二级学院、扩招教育学院深度挖掘项目成果,把准研究方向,突出热点研究视野和成果的创新点、特色优势,整合力量,择优推荐。如果成果内容相同或相近建议合并为1个项目申报。


附件1  项目成果清单

辽宁农业职业技术学院

2021.12.4

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