为深入贯彻落实国家、省职业教育改革实施方案精神，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，经研究决定，我院拟开展教师教学能力比赛，现将有关事项通知如下：

一、参赛报名要求

每个教学团队由近3年内实际承担参赛课程或相关课程教学任务的教师组成；教学团队结构合理，35 岁以下（含）的教师不少于 1 人，具备高级专业技术职务或取得高级职业技能等级证书的教师不少于 1 人；专业课程组的教学团队中“双师型”教师占比在 50%以上；学校正式聘用的企业兼职教师可按要求参加专业课程组的比赛，数量不超过 1 名。

补充说明：

1.近2年已参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛的教师不能报名参赛，不能以参加过全国赛的公共基础课、同一专业大类的专业课程参加本年度比赛。

2.近3年内须实际开设了参赛的专业和课程，并有在校生。

3.鼓励各代表队吸纳国家级和省级职业教育教师教学创新团队、教学名师、教学成果奖主持人以及获得其他荣誉的优秀教师报名参赛。

二、参赛分组要求

1.公共基础课程组。参赛的教学内容应不少于 12 学时(不含思想政治类课程)。

2.专业课程一组。参赛的教学内容应不少于 16 学时，参赛课程应为专业基础课、专业核心课或专业拓展（选修）课。

3.专业课程二组。参赛的教学内容应不少于 16 学时，其中体现教师实操演示与指导的内容不少于 8 学时。参赛课程为专业核心课或专业拓展（选修）课，或专周实习实训、岗位实习等实践教学环节。

三、参赛内容要求

参赛的模块、单元、专题、项目或任务等应为有关课程中连续、完整的教学内容。具体要求如下：

1.教学内容。根据职业教育国家教学标准和相关文件要求，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等，契合层次定位，优化课程结构、更新教学内容。公共基础课程内容体现思想性、科学性、基础性、职业性、时代性，体现学科知识与行业（或职业）应用场景的融合。专业课程内容对接新方法、新技术、新工艺、新标准，体现专业升级和数字化转型、绿色化改造，鼓励按照生产实际和岗位需求设计模块化课程。结合教学实际融入科学精神、工程思维、创新意识和数字素养，注重劳动精神、工匠精神、劳模精神培育。

2.教学设计。依据国家教学标准、学校专业人才培养方案和课程标准，针对参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，制定教学策略，优化教学过程。针对不同生源分类施教、因材施教。合理运用平台、技术、方法和资源等组织课堂教学。提高课程思政内涵融入课堂教学的水平，杜绝各种形式主义。公共基础课根据学科特点选用恰当的教法学法；专业课程鼓励实施项目式、任务式、案例式、情境化教学，强化工学结合、理实一体、手脑并用。

3.教学实施。落实育人为本，重视对学生思想政治素质和职业综合素养的培育；体现以学生为中心教学，开展师生、生生有效互动；突出重点突破难点，合理运用教学资源、教学方法，推动深度学习，提高学生基于任务（项目）的分析和解决问题能力；采用现代信息技术收集教学过程真实数据，并根据反映出的问题适时调整教学策略。专业课程倡导引入典型生产案例；实习实训应落实《职业学校学生实习管理规定》、岗位实习标准、实训教学条件建设标准等，教师规范操作、有效示教。按照《职业院校教材管理办法》要求规范选用教材，鼓励使用新型活页式、工作手册式教材和数字教材。

4.教学评价。聚焦教学目标达成，关注学生全面成长，重点考核学生分析解决实际问题的能力。注重过程评价与结果评价相结合，探索增值评价，健全综合评价；鼓励运用大数据、人工智能等现代信息技术开展学习行为的精准分析，个性化评价学生的学习成果和学习成效。

5.教学反思。深度思考在教学设计、教学实施、教学评价过程中的经验与不足，总结在更新教育理念、落实课程思政、优化教学内容、创新教学模式、转变教师角色、改进教学评价、运用信息技术、培育数字素养等方面的改革与创新，做到设计理念、教学实施、育人成效的有机统一，成为传道授业解惑赋能的“大先生”。

四、参赛作品及材料

参赛作品材料包括实际使用的教案、教学实施报告、专业人才培养方案、课程标准、教材选用说明、3—4段课堂实录视频（有关要求详见附1）。

五、比赛办法

比赛采取先网上预报名，上传参赛作品网络初评、后组织决赛的方式进行。

网络预报名，登入网址填写承诺书和报名信息，教务处初步审查报名资质。

网络初评，将作品材料传到网络平台，专家通过查看参赛作品视频和相关材料进行综合评分。根据评审成绩，确定入围决赛的作品。

决赛包括两个环节，一是课堂教学展示，教学团队按照统一要求，抽选两份不同的教案，自主选定教案中的展示内容（初赛视频已呈现的相关内容除外）。根据比赛现场实际条件，利用实物进行无学生教学展示；二是综合素养展示，在决赛现场首先由团队成员简要介绍教学实施报告的主要内容、创新特色，时间不超过8分钟；然后教学团队等待评委出题，回答4个问题，时间不超过10分钟。第1、2个问题由教学团队从题库中抽取，其中第1题涉及职业教育政策法规、教育教学理论、教学方式方法等在实践中的应用，第2题涉及教师数字素养方面内容；第3、4个问题由评委现场集体讨论提出，侧重参赛课程涉及的学科/专业教学问题或本专业领域生产实践问题及产业发展趋势问题等。教学团队成员每人至少独立回答1题，回答问题时，可以展示佐证资料。

六、奖项设置

一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的20%，三等奖占参赛总数的30%。

七、比赛时间、地点

1.网络预报名时间：2024年3月18日-22日

网址：http://2024xs.mh.chaoxing.com

2.作品材料网上提交截至时间：2024年4月17日24:00

网址：http://2024xs.mh.chaoxing.com

3.决赛时间、地点：另行通知

附件1.参赛材料有关要求

      教务处

2024年3月15日