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【师德师风】师德师风建设实施方案
作者:辽农职院发〔2024〕22号 来源:本站 时间:2024-03-07 10:51:59 访问次数:600

  为扎实做好学院师德师风建设工作,打造高素质教师队伍,根据《关于新时代加强教师队伍建设改革的意见》《高等学校教师职业道德规范》《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》和《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神,结合学院工作实际,制定本方案。

  一、指导思想
  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持把师德作为评价教师的第一标准,把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,突出全员全方位全过程师德养成,以关爱学生、教书育人为核心,以践行师德师风规范、弘扬高尚师德师风为目标,大力营造立德树人的良好氛围,促进教师树立“育人为本,德育为先”的教育理念,努力建设一支高素质的教师队伍。

  二、目标任务

  组织开展形式多样、内容丰富的师德师风教育宣传和实践活动,营造积极向上的尊师重教良好氛围,引导广大教师争做“四有好老师”,全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。通过开展活动、建立机制,进一步强化教师队伍的政治素质,进一步提升职业道德,进一步增强业务能力,进一步树立良好形象,进一步完善师德为先的体制机制,引导广大教师模范践行社会主义核心价值观,严守职业道德、社会公德和家庭美德,静心教书,潜心育人,以身作则,为人师表,自觉加强师德修养,塑造良好的社会形象。

  三、主要措施

  (一)开展师德规范学习活动。把师德规范学习与教师政治学习、业务学习紧密结合,每次学习活动必有师德建设内容。定期组织师德师风讲座,进行师德理论、经验、故事的宣传。通过广泛的学习活动,形成注重师德师风养成的浓厚氛围。

  (二)开展全员师德师风培训活动。面向所有教师、职工进行师德师风培训,在新教师入职、教师岗前培训、高水平教师专项培训、新学期教职工会议、教师教学竞赛、辅导员培训、干部培训、党课教育等项目中纳入师德师风内容;师德培训的内容要贴近时代、贴近工作、贴近教师,培训形式要灵活多样、生动活泼,培训考核必有师德内容。

  (三)开展师德师风典型引领活动。组织开展评先树模活动,发挥榜样的力量,聚集正能量;及时发掘日常教师履职尽责、勇挑重担的先进事迹,总结崇德重表、以德化人的故事,大力表彰事迹突出者。加大对优秀教师先进事迹的宣传力度,充分利用校园广播、学院网站,通过线上线下相结合、传统媒体与新媒体并用的方式,全方位弘扬宣传优秀教师先进事迹。

  (四)开展师德故事创作活动。开展以教师教书育人工作为素材的摄影、绘画、书法以及微电影、诗歌等文学作品创作活动,积极展现广大教师忠于党的教育事业,躬耕教坛,无私奉献,呕心沥血培养学生成人成才的博大情怀和崇高精神风貌。鼓励广大师生充分运用新媒体,以师生喜闻乐见、感染力强的方式推动高尚师德宣传弘扬工作,鼓励以先进教师为原型进行创作,遴选并奖励优秀文艺创作,讲好师德故事。

  (五)开展师德管理创新活动。坚持党委统一领导、党政齐抓共管、二级学院(教学部)具体落实、教师自我约束的领导体制和工作机制,形成师德师风建设合力;结合学院各部门工作特点,改进师德工作管理方式,实施学院、二级学院(教学部)两级考核,以二级学院(教学部)考核为主,推进考核结果在新教师转正、职称评审、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等具体工作中的运用,促进师德师风水平有效提升;严格党组织在教师聘用工作中的思想政治和师德考察,严把师德考核入口关,规范教师试用期考核制度,二级学院(教学部)党总支应发挥师德师风建设主体作用,做好教师试用期的师德鉴定,充分发挥基层党总支的战斗堡垒作用;完善师德师风多元监督体系,畅通师德师风投诉渠道,建立家校联系制度,实现师德师风多元监督,及时反馈师德师风监督结果。

  (六)实行师德承诺践诺制。教师思想政治素质是最大的师德,不断强化教师职业道德意识,通过有效形式让教师把遵守职业道德、家庭美德和社会公德作为一种自觉追求,利用入职前、教师节,组织教师宣誓,明确师德要求。定期组织全院教师签订师德承诺书,强化教师师德意识,提醒教师在教书育人全过程努力践行承诺。

  (七)落实师德形势研判制。实行师德师风问题动向研判制度,定期对师德师风问题进行集中研判。通过分析研判,梳理查找师德师风问题苗头隐患、薄弱环节和工作盲区,发现师德师风工作存在的短板和问题,及时调整确定工作方向和重点,把问题消除在萌芽状态。落实好师德师风日常管理,积极防范教师失德违纪甚至违法犯罪问题发生。

  (八)完善师德考核评价制。把师德师风表现作为考核评价教师的第一标准,对照师德行为负面清单和师德考核评价指标体系,制定务实管用的师德考核实施细则,有效做好师德考评工作。师德考核结果要每年要记入师德档案,录入教师管理信息系统,纳入诚信管理体系。

  (九)实行典型案例通报制。严格执行教职员工准入查询制度,依法扎紧扎牢师德师风建设的入口关。对于在思想政治、教育教学、学术道德、职业道德等方面存在严重问题的教师要坚决实施“一票否决”,依法依规撤销教师资格,解除教师职务,清除出教师队伍。涉嫌违法犯罪的要及时移送司法机关依法处理。在加大正面典型弘扬宣传的同时,扎实利用师德师风反面典型搞好警示教育。

  (十)形成师德师风年报制。全院各单位、各部门根据工作特点认真开展特色鲜明的师德师风系列活动,定期向牵头部门报送活动情况,由牵头部门就师德师风建设活动的制度创新、学习成效、科研成果、先进典型、突出问题等方面情况形成总结报学院师德师风建设工作领导小组办公室,做好师德师风年报与反馈改进。

  四、工作要求

  1.高度重视,扎实开展。各单位、各部门要认真有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设,突出重点,狠抓落实,取得实效。

  2.建章立制,形成长效。各单位、各部门进一步完善师德师风教育培训、实践活动、宣传激励、考核、监督等制度,使师德师风建设工作科学化、制度化、规范化;在形式、手段、途径、机制等方面不断改革和创新,努力增强时代感,提高师德师风建设的针对性和实效性。

  3.接受监督,营造氛围。学院师德师风建设工作领导小组将不定期进行督导检查,对工作不负责、不认真、不扎实、流于形式、走过场的要进行批评并责令其限期整改,对因作风不良引发的群众反映强烈、影响教育发展大局的问题要跟踪问责处理。对工作敬业爱岗、立德树人、奉献教育的优秀教师进行表彰,激发正能量,形成重德养德的好风气。

  五、其他

  (一)本方案自公布之日起执行。

  (二)本方案由党委教师工作部负责解释。

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