一、指导思想：

开展“四史”学习教育坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习习近平总书记关于学习“四史”的重要论述，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动园林系学生思想政治教育实现创新发展。

二、主要任务：

依托园林霖语辅导员工作室平台，通过“四史”学习教育，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，进一步坚定全系学生文化自信，进一步发挥霖语辅导员工作室育人功效，进一步使全系学生做到永葆坚定信念，永葆爱校情怀，永葆笃学精神。

三、成立工作领导小组：

为了确保《园林系学生开展“四史”学习教育工作方案》规范、有序的实施，系成立工作领导小组如下：组长：尤长军；副组长：刘云强；组员：董璐、金影倩、廉盟。 

四、参加对象：

园林系辅导员、全体学生。

五、时间跨度：

2020年8月-12月。

六、重点内容：

深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（简称“四史”），推动全系学生知史爱党、知史爱国。

七、学习材料：

借助网络主要有《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949-2019）》、《新中国70年》等著作。

八、具体安排：

（一）把开展“四史”学习教育纳入日常学习教育。一是加强对“四史”的理论教育和学习。组织学生学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949- 2019）》、《新中国70年》等著作；学习习近平总书记关于“四史”的重要论述，提升学生对“四史”的认识。二是把“四史”作为学生干部学习的重要内容，发挥学生干部领学促学作用。系微信公众号、团总支抖音号、霖语辅导员工作室做好学习交流和网络宣传工作。把开展“四史”学习教育作为建立学生回归常识、笃行好学、精炼技能长效机制的重要内容。三是把“四史”学习教育作为积极分子培养、党员发展教育培训的重要内容。在培养对象中举办“至少通读一本史、至少精学一个点、至少交流一次感悟”的学史读书活动，提升“四史”在理论教育和党性教育中的重要性。 

（二）抓好重要节点开展“四史”学习教育。一是在“十一”国庆日，重点组织开展学习新中国史活动，组织学生学习《新时代爱国主义教育实施纲要》，深入推进爱国主义教育重点项目实施。二是在庆祝“全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标”之际，重点组织开展学习改革开放史活动，学习辽宁老工业基地改革发展的奋斗历程，做好相关团体活动。

（三）利用丰富网络资源开展“四史”学习教育。一是依托学习强国、易班网络课堂，开展“四史”教育。加强全系思政教育一体化建设，将“四史”教育融入各项活动之中；加强“四史”进课堂的内容、途径和方式有效性研究；二是组织学生参加主题学习实践，通过观看相关影片，进一步了解“四史”深化爱国主义教育；三是开展“四史”学习讲座等活动，依托霖语辅导员工作室平台，邀请老党员、优秀教师资源，深入系内宣讲，提升全体同学对“四史”教育的理解和认识；四是用好系微信公众号、抖音、霖语辅导员工作室等网络多媒体平台，向全体学生宣传“四史”学习内容。介绍党史故事、领袖故事、英雄故事，以及辽宁省、营口鲅鱼圈改革发展的历史沿革、动人故事等，提升全体学生对“四史”教育学习的认识。 

园林系霖语辅导员工作室

2020年8月20日