——《风景园林规划设计》线上教学经验分享

一场来势汹汹的新型冠状病毒肺炎疫情，打乱了我们原本精彩的假期，本应如期而至的新学期就这样延期了。作为老师的我们，无法像白衣战士们那样冲锋陷阵，只有守护好自己的职业，教好自己的学生。这个时候，我们要做的、能做的、在做的就是将“初心写在行动中，使命落在岗位上”。

在收到学院“停课不停学“的有关通知后，周际老师积极探索线上教学模式，深入研究课程内容，全力保障《风景园林规划设计》的线上教学质量和教学效果，利用学习通、QQ班级课程群等软件，和风景设计19-2班的39名同学们顺利完成了第一周的线上教学内容，并取得了良好的教学效果。

精心准备、力求高质量。

在正式开始线上教学的前一晚，周际老师专门录制了《风景园林规划设计》线上课程的介绍视频，向学生们介绍本门课程的基本情况、课程要求、成绩评定方法、教学流程等内容，让学生对本门课程的学习有初步的了解和认识，并对学生比较关心的问题，进行提前说明，达到预知的目的。

因为是第一周上课，同学们都还沉浸在假期晚睡晚起的习惯中，所以，在上课之前，周老师会在QQ班级课程群里，做好上课时间的提醒，并发布第二天的授课流程和注意事项，防止学生学习过程中有所遗漏和困惑。

模式创新、确保有实效。

开始上课后，周老师按时组织学生在学习通上进行集合、签到，使学生尽快进入到学习状态中来，并及时统计未签到的人员，了解原因，并做好记录，作为后期课程考核的依据。

课中，学生按照设计流程进行本次课程内容及拓展资源的学习，周老师则在后台监督学生的学习进度，并对进度较慢的同学进行及时提醒和督促。

为了及时检验学生们对知识点的掌握程度，周老师会在学习通平台设计发布相关知识点的随堂小考，包括单选题、多选题、判断题共100分值，并将考核成绩计入期末考核之中。同时带领学生进行各种主题专业思想的交流和探讨，挖掘学生内心深处的感知和设想。

经过学习通的测试、讨论学习之后，周老师将学生集合到QQ班级课程群中，通过直播课堂、共享屏幕、连麦互动等方式进行课堂总结，内容包括：上次课下作业的点评、课程内容重难点的讲解、学生学习情况的分析、本次课下作业的布置说明等。

课下，周老师会通过学习通和QQ班级课程群进行课下练习的布置，并要求学生在规定的时间节点上交，以便及时批阅和反馈。在学生完成课下练习作业的过程中，周老师会随时根据学生的疑问进行差异化辅导。

为了了解学生在另一端线上学习的状态，也便于同学之间相互借鉴好的学习经验，周老师每次课都会发布学习自拍照片打卡活动，并将学生上传的打卡照片保存，制作成相册视频，发给学生，留作纪念。

为鼓励学生的学习积极性，创造良好的线上学习氛围，周老师会通过评选“进步之星”、“自律之星”等系列优秀评比活动，对严格自律、刻苦学习并且成绩优秀的学生进行肯定和鼓励。

梳理建议、改进有计划。

一周的线上教学结束之后，周老师专门设计了具有针对性的问卷调查，及时了解学生的线上学习感受及针对教师授课方式、方法、教学内容设计的意见建议，并根据学生反馈意见，及时进行下一周的教学内容调整，以便更好的适应当前的线上教学形式，提升线上教学效果。

期待阴霾消散、繁花盛开，与同学们尽快相约在美丽的辽农职院。