一、相关法规和政策

1.“十四五”发展规划

2.2025年远景目标纲要

3.网络强国战略实施纲要

4.数字经济发展战略纲要

5.国家信息化发展战略刚要

6.“十四五”国家信息化规划

7.《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》

8.现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）

9.高等职业院校创新发展行动计划（2015-2018）

10.关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见

11.职业院校数字化校园规划

12.职业教育提质培优的行动计划（2020-2023年）

13.国际数字教育大会

二、我国数字化转型战略都有哪些？

数字中国、宽带中国、互联网+、新基建、5G产业、AI人工智能

三、开了一个国家级重要会议

会议主题：“转型与重塑：数字化赋能职业教育新生态”

两大维度：（1）职教领域数字化资源开发与应用（2）数字化治理能力提升

一个平台：国家职业教育智慧教育平台

项目20余个：职业教育数字校园、信息化标杆校、专业教学资源库、精品在线开放课程、虚拟仿真实训基地

四、数字化驱动十大转型（深圳职业技术学院党委书记杨欣斌）

1.教育生态从平面到主体

2.思维模式从一维到多维

3.知识体系从单一到跨界

4.教师能力从一元到多元

5.教育技术从单一到复合

6.教材呈现从纸质到数字

7.教学场景从传授到互动

8.学习方式从静态到动态

9.管理模式从传统到智慧

10.教学评价从粗放到精准

五、数字化转型的三大内容（兰州资源环境职业技术大学党委书记郑绍忠）

1.构建数字化课程体系

2.建设数字化资源

3.打造数字化教师团队

六、打造数字化教师团队（教育部教师工作司司长任友群）

1.以智慧平台应用为牵引，推进教师发展的数字化转型。

2.以人工智能应用为抓手，推进教师教育教学的数字化变革

3.以教师信息系统建设为基础，推进教师管理的数字化转型

4.以教师数字素养提升为关键，打造推进教育数字化的主力军

七、以信息技术为核心，建立数字化转型五环模型（深圳职业技术学院党委书记杨欣斌）

1.构建适应数字时代需要的基础设置体和教育教学管理服务体系

2.推动数字化背景下人才培养模式改革

3.推动数字化背景下的专业标准迭代更新

4.推动数字化背景下课程标准优化升级

5.开发完成职业教育专业国际认证“深圳协议”

八、一件大事

2022年，联合国教科文组织职业技术教育数字化教席在深圳职业技术学院揭牌成立。这是我国成功申请的第一个职业教育类教席，也是我国高职院校成功申请的第一个教席。

九、全国两大数字化教育资源平台

1.国家数字化学习资源中心（NERC）

2.国家智慧教育公共服务平台

十、国家智慧教育公共服务平台的架构

1.“一个大脑”：数字驾驶舱系统

2.“两个二级平台”：国家职业教育公共服务平台、读书平台

3.“四个子系统”：国家中心学智慧教育、智慧职教、智慧高教、24365大学生就业

4.“四个分中心 ”：专业与课程服务中心、畜牧仿真实训中心、教师能力提升中心、教材资源中心

十一、智慧职教里面有什么？

1.专业教学资源库（国家级203个课程，19个专业大类；接入国家级和省级1173个课程）

2.精品在线开放课程：6757门

3.视频公开课：2222门

4.汇聚各类资源：610万条

5.国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地：215个

十二、辽宁省2023年数字化转型具体有哪些工作？

1.推动100个传统专业数字化升级改造

2.增设智能控制等新领域专业84个

3.简称省级职教数据平台，推进教育管理数字化

4.启动覆盖全省职业院校的数据基座建设

5.打造一批信息化标杆院校

6.推动数字校园全面普及