为了使新教师初步掌握高等教育教学基本理论知识，包括教学过程、原则、方法和一般的技能技巧，了解学生的学习过程、认知结构的基本知识，并能够尝试运用这些基本理论指导和规范自己的教学工作，开展一般性教学研究，提高教育素养和教学质量，尽快适应我院发展需要，根据辽宁省高等学校教师岗前培训中心《关于组织开展2008年度辽宁省高等学校教师岗前培训工作的通知》的要求,我院于2008年10月18日至10月26日举办了为期9天的新教师岗前培训,经过全体学员共同努力，圆满完成岗前培训工作任务，并达到了预期效果。本次培训工作有以下几个特点：
一是学院领导重视，认识到位，管理严格。学院领导把新教师的岗前培训工作列入学院师资队伍建设的重要日程，院领导亲自动员、部署，从学院发展的认识高度，对学院分管岗前培训部门和学员提出严格要求，使岗前培训工作得到了领导的有利支持，进展顺利。
二是教师队伍阵容整齐，教学效果好。本次培训授课的4位教师有2名是我们从辽宁师范大学聘请的知名博士和教授。他们的教学经验丰富，教学效果好，保证了教学质量。
三是培训内容丰富、形式多样。此次培训我们采取集中授课和教学实践相结合的方法，授课总时数达到了112学时。不但讲授了《高等教育及高等职业教育理论专题》、《高等教育心理学专题》、《高校教师教育法规专题》、《高校教师伦理规范专题》四门课程，还对新教师进行了普通话和现代教育技术培训，提高了新教师的整体素质。此外，通过专题报告的形式对新教师进行职业道德和科研方法等方面的培训。蒋院长做了“校史校情”介绍，同时围绕“高职教育发展的特点及该采取的对策”作了专题讲座，为新教师指明治学方法及成长道路，激发新教师献身高等农业职业教育的信心和决心，提高其对做一名农业高职院教师自身价值的认识。
本次新教师岗前培训标准高、要求高，参加培训的新教师满意，感到收获很大，学到了知识、增强了信心、产生了兴趣，基本教育素养有了显著提高。学院和各教学单位的领导满意，认为岗前培训工作正规、系统、扎实，培训后的管理措施得力，这些做法有助于引导新教师坚持正确的发展方向，为加快学院示范院迈进奠定了坚实的基础。
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