为贯彻落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》等文件精神，进一步加强辅导员队伍建设，提升辅导员教育学生正确认识情感问题的能力，增强学生心理自我情感调试能力，正确认识交友中的突发问题，我院联合国家教育行政学院高校辅导员网络学院开展此次网络培训。为保障培训顺利开展，我院结合《辅导员培训工作方案》、《学院十大育人工程》中“金课工程”打造要求，特制定本教学计划。

一、培训目标

培训旨在引导辅导员高度重视我院大学生心理对于情感问题的疑惑，帮助学生端正交往动机，树立健康向上的情感观，发展健康的恋爱行为；引导大学生要学会爱自己，正确处理恋爱中的问题，养成文明交往习惯；引导大学生要处理好恋爱与学业关系，正确对待性生理和性心理困扰，促进大学生身心健康发展。

二、培训对象及时间

1.培训对象：全体专兼职辅导员及心理教师。

2.培训时间：2024年3月21日-27日

三、培训方式

培训依托国家教育行政学院高校辅导员网络学院学习平台（网址：www.ausc.edu.cn）组织实施。参训学员在高校辅导员网络学院进行实名注册，登录后使用统一发放的学习卡参加学习（已注册过的学员可直接登录并使用学习卡），培训期间参训学员也可以下载高校辅导员网络学院移动客户端（学习公社App）随时登录学习。

四、培训内容及要求

（一）培训内容：本次培训聚焦大学生恋爱可能存在的困惑与问题，围绕“认识爱情与两性差异”“恋爱的困扰与应对”“好好爱自己”等模块进行课程设置，进一步提升辅导员恋爱辅导能力，引导大学生健康恋爱。课程详情见附件1

（二）学习环节

（1）网络研修：培训期间，参训学员需要完成全部网络课程学习任务。

（2）主题研讨：培训期间，参训学员在班级管理员的组织下，结合工作实际，进行网上集中研讨，也要结合本校实际开展线下研讨，研讨记录上传至平台，推荐研讨主题如下：

◆爱情究竟是什么，聊聊你的爱情观

◆针对“00”后大学生的特点，如何做好学生爱情观引领工作？

◆如何引导大学生处理好爱情与学业的关系？

（3）心得撰写：参训学员需结合工作实际和研讨成果，撰写1篇不少于500字的学习心得，提升学员将所学知识转化为促进思考总结的能力，优秀学习成果将推送至“高校辅导员网络学院”平台宣传展示。

（三）考核要求

培训确定了以“基于任务”和“关注过程”为原则的考核方法，将从过程性与获得感两个维度对学员进行考核，总成绩达到90分及以上的学员可在线打印学时证明，学习时长可计入继续教育培训学时。

（四）学习保障

此次线上培训内容针对性很强，对辅导员个人素能提升将会发挥重大作用，要求全体辅导员参加并主动认真学习，确保学思悟融通。要求按照时间节点安排认真学习，做好学习体会撰写，各二级学院副书记要做好学习指导与提醒，结合课程内容组织最少一次部门内部学习研讨，并形成研讨总结报告与研讨会议照片打包，于3月29日下班前交给彭博老师。

五、注明

涉及培训不明事宜及时与学生处彭博老师沟通。

                                            学生处

2024年3月20日

附件1  辅导员恋爱辅导专题网络培训课程列表

说明：1.个别课程或稍有调整，请以平台最终发布课程为准；

2.课程主讲人职务为课程录制时的职务。