辽宁现代农业职教集团

公共实训基地建设与管理办法

为认真贯彻落实国家大力发展职业教育的决定，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，进一步整合优化集团教育资源，提升集团化办学水平，促进教育链和产业链有机融合，更好地服务我省经济社会发展和农业产业结构转型升级的需要，依据集团任务书要求，并借鉴部分省份相关规定，辽宁现代农业职教集团在《辽宁现代农业职教集团开放共享型公共实训基地遴选与建设方案》的基础上修订完成本办法。

一、建设目标

集团遴选建设涵盖园艺、种子、园林、花卉、畜牧兽医、农业生物技术、食用菌、食品加工、农业机械化等9个农业子行业领域的公共实训基地，做到区域布局合理，体制机制健全，建设主体多元，打造集教学、生产、培训、鉴定、服务等多种功能于一体的产教融合平台。通过混合所有制的集团公共实训基地建设，实现优势互补、资源共享，促进校企深度融合，推进现代职教体系建设，更好地服务区域经济和农业产业转型升级。

二、建设思路

以提高人才培养质量为出发点和落脚点，按照集团专项投入与承建单位资产注入相结合、依托行业、借助政府的共建策略，坚持遴选与新建并举，坚持先行先试、后复制推广的原则，以股份制、混合所有制、托管、多元主体投入等资产纽带方式，以点带面，分专业（群）面向、分批、分阶段建设集团公共实训基地。依托公共实训基地，设立教师工作站、大师工作室、员工培训基地，开发项目，拓展功能，并以体制、机制创新为保障，实现良性循环和自我发展。

三、遴选承建单位

（一）遴选原则

1、成员单位自愿申请与集团专业群建设工作委员会推荐相结合。

2、分批遴选，择优选拔，分层确定。

3、校企联合共建公共实训基地优先。

（二）遴选程序

1、成员单位自荐。

2、专业群建设工作委员会推荐

3、评审组集中评议

4、结果公示

（三）遴选标准

1、区位优势

（1）地方政府高度重视实训基地面向的行业产业发展，区域产业和职教资源积聚度高。

（2）基地所属成员单位的专业办学与项目经营具有较强的行业产业针对性，能够支持、带动区域产业和职业教育发展。

（3）基地所属成员单位位于大中城市的市区或城郊，交通便利。

2、基地现状

 （1）集团成员单位现有实训基地的建筑面积在800平以上，拥有40个工位以上的专业实训场所。

（2）基地设施设备先进、实用，能满足实习实训、职业技能鉴定及社会培训需要。

（3）实训现场布置、安全、环保等满足国家相关法规要求，具备承担共享实训和社会培训所需要的基本食宿条件。

（4）基地所属成员单位重视高等职业院校区域性实习实训基地建设，每年有一定的经费支持，保证实训基地良性运转。

（5）省级以上示范性、创新性基地优先。

3、校企合作基础

（1）成员学校

――与行业大中型企业建立了良好合作关系，人才培养渠道多样化。

――在校企（地）共建共享基地方面成效明显。

――基地已面向职业院校、行业企业和社会开放。

（2）成员企业

――规模实力强，效益好，在行业有一定知名度。

――与学校建立良好合作关系 ，多年大量接受中高职院校学生实训、实习。

――对育人合作认同度高，合作共建实训基地意愿强。

――未来人才需求较大。

――具备接收批量学生实训的食宿条件。

――规模/限额以上企业优先。

4、已建基地的管理

（1）基地制度健全，生产（实训）项目实用、技术成熟，具代表性。

（2）成立基地管理团队或专人管理，管理人员素质高，经验丰富，实践能力强。

（3）基地实行绩效管理，能够充分发挥设施设备使用效益和管理人员的积极性。

（四）遴选范围

1、依据职教集团改革试点任务书遴选。

2、在集团成员单位内遴选。

3、在成员学校和成员企业中分类遴选。

4、国家或省级实训基地优先遴选。

四、管理运行

（一）管理体系

建立集团宏观决策、专业群建设工作委员会中观指导、公共实训基地管理单位具体实施的公共实训基地三级管理体系。集团办为学生在公共实训基地实训实习的宏观组织协调部门。带队教师在企业实践的同时，协助企业过程管理。在公共实训基地相对集中的地区，可建立区域协调委员会，组织协调本地区公共实训基地的运行管理。

（二）运行机制

1、实行学生实训项目申报制和成本核算制。各成员学校上报实训计划，集团统筹协调，在不影响基地管理单位正常生产经营或正常教学秩序的前提下，经基地管理单位同意后方可分批、轮流组织实施。

2、建立信息交流与反馈机制。集团、基地管理单位、实训学生所属学校之间通过情况通报、数据共享、双边或多边沟通、实地走访等途径，加强政策、行业、校情、企情等信息沟通的常态化，并建立学生实训信息反馈机制，针对问题，及时分析、协商解决。学生在公共实训基地实训实习，执行成本核算制度。

3、建立学生实训综合考评机制。基地管理单位负责对实训学生进行综合考评，负责实训学生的学分认定，并将考评结果分批上报集团和学生所在学校。

4、建立导师择优聘任机制。集团建立行业专家、导师库，公共实训基地管理单位优先从行业专家、导师库择优聘任学生导师，也可从本单位择优选派责任心强、实践能力强、现场经验丰富的人员担任指导教师，全程指导学生实训。

（三）运行程序

基地开发培训/实训项目――聘任导师，配备和完善实训条件，核算培训成本――上报实训/培训方案――学校上报实训计划――集团及二级管理组织负责协调――学校调整实训计划――基地组织实施――集团过程检查――基地培训总结上报，登记培训档案――集团年度考评。

（四）集团职责

1、负责制定集团公共实训基地建设规划，并积极推进。

2、组织遴选和年度考评公共实训基地承建、管理单位。

3、组织开展职业教育和产业政策研究，制定与公共实训基地管理运行相关的制度。

4、负责集团年度学生培训计划的编制与宏观协调。

5、组建行业专家、导师库，为学生实训提供优质师资选择。

6、负责公共实训基地的过程监管，协调解决公共实训基地管理运行相关问题。

7、组织开展优秀公共实训基地评审。

8、协助做好公共实训基地建设中集团投入的资产管理。

（五）管理单位职责

1、依托集团，以资产投入方式，推动多元合作共建集团公共实训基地。

2、构建完备的公共实训基地制度体系和管理体系，保证公共实训基地正常运转和对集团成员单位开放。

3、开发学生（员工）培训项目库，制定培训项目实施方案。

4、积极创造和改善实训学生的生活与实训条件，保证学生正常实训和实训安全。

5、依托公共实训基地、教师工作站、大师工作室和实践教师（带队教师），做好实训学生的教育引导和综合测评。

6、建立学生（学员）培训档案，并负责向集团、学生（学员）所在单位及时通报、反馈工作进展和学生（学员）实训表现。

7、代管集团投入资产，防止集团国有资产流失。

（六）学校职责

1、制定本单位学生校外实训制度和年度实训计划。

2、做好本单位学生校外实训前的动员与教育引导工作。

3、安排企业实践教师（学生实训带队教师），协助基地管理单位开发实训项目。

4、依托企业教师工作站和实践教师，协助基地管理单位做好实训学生的日常管理。

5、结合教师企业实践和学生实训，主动做好校企项目对接与成果转化的洽谈与推进工作。

五、条件保障

（一）制度机制保障

集团、公共实训基地管理单位、成员学校（企业），应分层建立学生（学员）实训/培训管理办法、学生（学员）实训/培训档案等规章制度，建立学生（学员）实训/培训计划申报制、培训成本核算制、信息交流与反馈机制、教师工作站辅助管理机制、实训学生（学员）综合考评机制和行业专家、学生导师聘任机制。结合行业特点和学情，公共实训基地承建与管理单位要不断创新管理模式和运行机制，积极拓展服务领域，提升服务能力。

（二）政策资金支持

集团充分发挥国家政策的导向作用，积极推进公共实训基地建设。建立优秀公共实训基地评审机制，从政策、资金、师资、项目、成果、服务多方面给予优秀公共实训基地重点支持。学生（学员）实训/培训，实行成本核算制，短期培训成本由多方共同承担，以受训学校承担为主，集团适当补偿，企业酌情减免；学生顶岗实习费用由企业承担；成员企业员工培训费用由选派单位承担。此外，集团不断完善行业专家、导师库，落实学分认定、转换与积累制度。

各成员学校出台政策，支持结合学生实训，积极开展企业员工培训和项目成果对接与转化。

六、说明

集团原出台的《辽宁现代农业职教集团开放共享型公共实训基地遴选与建设方案》终止执行。

辽宁现代农业职教集团

2016.03.29