辽宁现代农业职教集团
2014年年会在辽宁农业职业技术学院召开
2015年1月9日辽宁现代农业职教集团2014年年会在辽宁农业职业技术学院实训中心一楼报告厅隆重召开。中高职学校 27家、行业企业20家、科研院所2家、行政主管部门1家、协会1家、共51家84名集团董事单位代表参加会议。会议由集团秘书长辽宁农职院荆宇副院长主持。会议议程分别是审议章程修订案；审议集团开放共享型公共实训基地遴选与建设方案暨首批拟建公共实训基地名单；审议通过新加入的集团成员单位名单和董事长、副董事长、常务副秘书长、副秘书长增补名单；审议集团2013-2014年度工作报告；会上集团副董事长辽宁林职院邹学忠书记宣读了“关于成立校企合作委员会等5个工作委员会的决定，丹东农科院景希强院长公布了“首届集团化办学课题立项评选结果”，并且在会上集团牵头校辽宁农职院与葫芦岛农函大玄宇食用菌野驯繁育有限公司签署共建二级职业学院合作框架协议。邀请新当任集团的常务副秘书长辽宁辉山乳业（集团）有限公司人力资源总监王特作了题为 “立足辽宁现代农业职教集团，创建乳业人才培养新模式”的报告。
集团董事长 辽宁农业职业技术学院院长蒋锦标作了集团2013-2014年度工作报告。报告内容分为集团工作进展与成效、建设经费投入与使用、存在问题和2015年工作重点四部分，内容翔实，语言质朴，敢于正视问题，最后院长以集团办办学要促进“专业办学与产业水平同步升级，教学内容与岗位要求同步升级，实训条件与生产条件同步升级，学习方式与生活方式同步升级”结束了本次报告。
集团年会还分组召开了成立校企合作工作委员会及应用技术研发工作委员会筹备会、成立教学研究与指导工作委员会筹备会、成立招生就业工作委员会筹备会、生物技术类专业建设工作委员会成立大会，已成立的各专业群工作委员会分别组织召开了分会年会。
本次集团年会的召开，将为成员单位积极探索混合所有制办学改革，搭建了活动平台；创新活动载体，建立统筹与共享机制，进一步促进校企合作和产教融合；积极完善现代农业职教体系，实现集团成员单位协同发展，更好服务我省农业产业升级、结构调整和新农村建设明确了任务方向，注入了活力。
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图1 年会现场
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图2 集团秘书长荆宇主持会议
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图3 集团董事长为新聘任副董事长 颁发聘书
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图4 新增集团副秘书长合影
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图5 集团董事长为新聘副董事长单位
颁发牌匾
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图6 集团副董事长辽宁林职院邹学忠书记
宣读集团决定
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图7 集团副董事长丹东农科院景希强院长
公布“首届集团化办学课题立项评选结果”
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图8 签署共建二级职业学院合作框架协议
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辽宁现代农业职教集团年度工作报告
（2013～2014）
要点摘录
一、集团工作及其成效
（一）理论研究先行，为集团化办学实践提供支撑
2014年集团内部组织开展首届集团化办学研究，来自10所中高职院校共25项课题顺利通过评审。成员单位新立多项省规划办研究课题。
（二）完善集团管理体制与运行机制，进一步增强集团凝聚力
一是通过增补企业董事长、副董事长，改组董事会组织机构，最大程度发挥行业龙头企业的作用。
二是以项目、技术和人力需求为纽带，进一步完善“校际联合、校企互动、产学研结合、中高职联动”的工作委员会运行机制；
三是完善集团网站、建立集团QQ群和分会微信群、召开研讨交流会、筹建信息员队伍、拓展沟通渠道等，建立多方参与的协作机制；
四是通过修改章程、制定系列工作制度和构建教育资源统筹共享机制等措施，加强集团保障机制建设。
两年来，累计新增董事单位44家，集团成员单位由成立之初的103家增至147家，集团化办学规模不断广大；走访省内外20多家成员企业和10多所中职学校；先后完成农业部、教育部和行指委交办的全省涉农职业院校办学现状调研报告、集团化办学水平数据统计和平台填报；结合“集团内部职教资源统筹共享机制”课题研究，在集团内部开展大范围职教资源与利益诉求调查。组织开展集团化办学课题立项和公共实训基地遴选，进一步提升成员单位的向心力和凝聚力。
（三）积极构建现代农业职教体系
集团内高职学校与13所中职学校签署“3+2”联合办学协议；2013年集团举办首届全省中职园林专业教师实践能力提升培训班，2014年召开中职畜牧兽医类专业技能库建设研讨会；牵头学校援建阜新平安地职业高中显微镜实训室，为新民职教中心提供新建校区规划解决方案，帮助台安职教中心筹建蔬菜育苗工厂和良禽繁育中心，同意在阜新二职专共建动物健康养殖研究中心分中心等；探索构建集教育培训、科学普及、推广服务和信息传播等多功能一体化的农民教育培训与服务体系，积极对外承担企业员工培训，初步搭建学历教育与非学历培训“立交桥”。
（四）深化校企（地）合作，稳步推进产教融合
2013～2014年，集团组织成员单位互访和职教资源调查，先后对100多家企业进行了走访；与北京伟嘉等规模企业累计成立12个“企业订单班”；牵头学校带头引企入校，联合成立工程中心、动物健康养殖研究中心，探索现代学徒制育人模式；与黑山县、阜蒙县、营口市建立战略合作关系，促进地方经济发展和新农村建设；与河北峪口禽业探索师资互聘共培新机制；与辉山乳业集团、葫芦岛农函大玄宇食用菌公司联合开展共建二级职院混合所有制办学改革试点；开设合作论坛，搭建沟通交流新平台。建平县职教中心建立专业服务信息网络平台、成立教师和学生技术服务队、建设30余家养殖示范户，服务区域内畜牧企业和500多家养殖户，成为建平畜牧产业发展重要的隐性推手。集团积极探索出科教兴农型、政产学研型、订单培养型、实训企业型等灵活多样的校地、校企合作模式，促进了产教融合，深化了校企合作内涵与广度。
（五）搭建平台，创设活动载体，促进合作
一是搭建信息交流与资源共享平台。开发完善集团网站功能，与集团QQ群、分会微信群共同搭建成员单位间沟通交流的平台；开放国家数字化学习资源中心分中心资源，促进资源共享。
二是开展集团化办学课题立项，联合申报课题，促进成员单位协同研究，共享成果，促进理念认知趋同。
三是举办专业技能大赛。2013年4月，承办省级会计和农产品质量安全检测技能项目比赛，吸引省内24所高职院校的107名选手参加了比赛，促进了专业教学改革和人才共育。
四是创造学习交流机会。先后选派专人参加第八届、第九届全国集团化办学经验交流研讨会和跨国企业与职业院校合作交流会。2014年辽宁职院成功举办全省职业院校技能大赛和信息员培训。
五是董事长带领集团办和分会领导参加中国现代畜牧业、中国现代农业职教集团成立大会，牵头学校被推选为两个职教集团的副理事长单位，同时推荐5家成员企业加入集团。
（六）稳步推进公共实训基地建设
2014年在职教资源与利益诉求调研基础上，制订集团公共实训基地遴选与建设方案，遴选出首批5个公共实训基地建设项目。
（七）国际合作办学取得实质突破
在集团组织支持下，辽宁农职院、辽宁职业学院与荷兰Aruisi和Langbisi教育集团、辉山乳业集团联合成立辉山BTEC项目班，累计培训85名学生。辽宁农职院接收并培养非洲留学生。
二、建设经费投入与使用（略）
三、集团化办学存在的问题
董事长指出，集团化办学目前存在以下四方面的问题，亟待解决：一是政府主导作用不强，集团内在发展动力不足；二是校企深度融合还需加强；三是中高职衔接体系建设的体制机制需进一步创新；四是资源统筹与共享不到位，机制不健全。
四、2015年工作重点
以全国职教工作会议精神为指导，积极探索混合所有制办学改革，搭建活动平台，创新活动载体，建立统筹与共享机制，进一步促进校企合作和产教融合；积极完善现代农业职教体系，实现集团成员单位协同发展，更好服务我省农业产业升级、结构调整和新农村建设。2015年集团致力于推进以下工作：一是进一步开发集团网站功能，促进国家数字化学习资源充分共享；二是完成首批开放共享型公共实训基地建设项目；三是加强分会建设，继续完善集团组织架构，继续开展校企合作与中高职衔接调研、中高职师资与企业员工培训、企业订单培养、中高职衔接体系建设与资源开发，以及分会自身建设、项目活动开展；四是设立校企合作讲坛，创办集团简报，组织开展课题立项与论文评比、开发技能比赛平台等系列活动；五是积极探索混合所有制办学模式改革；六是继续开展国际合作与交流工作。
辽宁现代农业职业教育集团章程
（修改稿）
为深入贯彻落实《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《辽宁省人民政府办公厅关于开展省级教育体制改革试点的通知》（辽政办发［2011］7号）文件精神，以服务现代农业和社会主义新农村建设为目的，充分发挥国家级示范高职院和龙头企业的能力和作用，集高、中职院校和社会行业、企业的力量，推动辽宁农业职业教育走规模化、集约化、连锁化的办学道路，更好地为区域经济社会发展提供人才支持与技术服务，特组建辽宁现代农业职教集团，并制定本章程。
第一章总则
第一条 集团名称：辽宁现代农业职教集团（简称“辽宁农职教集团”），英文名称为Liaoning Modern Agriculture Vocational Education Group（简称“LMAVEG”）。
第二条 集团性质：集团是经辽宁省教育体制改革领导小组批准，在政府相关职能部门指导下，以推进辽宁现代农业产业快速发展为目标，以校企、校际深度合作为主要形式，以产学研结合为主要内容，由辽宁农业职业技术学院牵头，全省相关高、中职院校和行业企业在自愿、平等、互利和友好协商的基础上，以契约为保证组建的区域性、非法人行业教育集团。
第三条集团宗旨：集团以国务院“加快发展现代职业教育的决定”和国家、辽宁省现代农业产业政策为指导，以服务“三农”为根本宗旨，秉承互信互惠、优势互补、共谋发展、共享成果的合作理念，创新产教融合体制机制，充分发挥融合效应、规模效应和体系效应，促进教育链和产业链的有机融合；加强校企、校际深度合作，建立政府、行业、企业、院校深度融合的平台，适应产业需求调整专业设置，优化资源配置，改善办学条件，疏通就业渠道，建立起以专业和人才培养为纽带，适应市场、立足行业、依托企业，强化技术技能培养的现代职教模式和体系，创新人才培养模式，全面推进辽宁农业职业教育的改革建设，促进辽宁省现代农业职业教育整体水平的提高和农业职业院校毕业生就业创业，引导加入集团成员单位共同发展，进而构建具有辽宁区域品牌特色、国内领先的现代农业职教体系，服务辽宁现代农业产业发展和新农村建设。
第四条集团准则：遵循政府引导、行业指导、校企共建、适应需求、服务发展、自愿参加、诚信合作、优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展的基本原则，遵守国家法律法规及相关政策规定，遵守社会公德。集团成员以章程为共同行为规范，并在集团章程的指导、约束下，平等相处，分工合作，共同开展教育、培训、科研及相关服务。集团实行董事会制的管理体制，接受辽宁现代农业职教集团指导委员会的领导、监督和业务指导。
第二章职能范围
第五条 集团的职能范围
（一）技能人才共育。通过开展订单培养、定向培养、中高职“3+2”和“2+3”联合办学、企业员工“双元制”学历教育或培训、政府职能部门委托培训项目等，开展学校间、校企间、校政间人才共育；通过校企共建二级职业学院、开放共享型公共实训基地和成立科技攻关团队等实质合作，积极探索混合所有制办学改革，不断拓展人才培养的合作渠道，提高人才培养的针对性、实用性和有效性。在推进人才培养模式改革，提高农业职教水平，促进农业职教体系形成方面发挥集团作用。
（二）教育资源共享。通过校企共建共用校内外实训基地、培训基地、研发基地和共同实现职业资格培训考核鉴定、图书馆、学报学刊等短缺资源的共享，为职业院校学生实习、企业员工和教师培训提供支持；加强信息化建设，实现行业、企业、学校人才优势互补，集行业协会、企业、科研单位和职业院校的专家资源，建立远程教育和科技服务网络平台，为集团内外企业、合作社、专业户和院校提供支持，从而发挥资源的综合效应，提高资源使用效率。
（三）师资共培互聘。建立集团专业教师、专家、行业企业技术人员和高技能人才资源库，开展人才交流；建立教师与企业专家结对联系、相互交流机制，实施集团院校成员单位间教师互聘，企业专家进课堂、专业教师进企业；定期组织学术和技术专题研讨、师资专题培训；在学校设立大师工作室等活动，合作研发，合作培训，推进科研和教研队伍建设，提高科研能力和教研能力，加快职业院校“双素质、双结构”教学团队建设。
（四）专业特色共建。通过学校与行业企业共同制订专业人才培养方案，共同开展课程开发，共同实施人才培养模式改革等途径，促进专业区域特色的形成，培育具有地方特色的优势专业。发挥学校现有专业优势，加强校校、校企合作，承担行业、专业技能大赛，促进地区专业优势互补，最大限度满足社会人才需求。
（五）集团信息互通。开发集团网站，建立集团QQ群、微信群和信息员队伍，实现集团成员间信息定期上报、共享和即时沟通；加强信息化建设，集团资源库实时动态更新，面向集团成员单位开放共享；充分发挥集团成员多，服务面广的优势，加强社会调研，积极收集信息，为政府、行业、企业提供咨询决策，指导专业规划和产业调整。
（六）科技服务共推。通过共同组建科技开发与服务团队，发挥成员间各自资源优势，推动科技攻关、技术与产品开发，提高行业企业技术水平；基于职业院校的省级、国家级实训基地、现代农业技术应用示范基地、职教师资培训基地、科普教育基地和科研平台，开展多层面、多元参与的双师培训、就业培训、企业员工技能提升培训、新型职业农民培训、科普教育等各类社会培训；以集团名义，与国（境）外职教机构合作，开展各类国际交流与多种形式的合作办学，提高社会服务和国际化办学水平。
（七）招生就业工作联动。加强集团内中高职成员学校联合办学招生工作协调联动，积极开展“企业订单培养班”、“定向培养班”、“现代学徒制班”的联合招生；加强校企合作开展人才需求状况深度调研与毕业生质量状况长期跟踪，建立健全毕业生就业服务网络体系，举办招生宣传和就业推介会等，为职业院校招生就业工作提供有益服务。
（八）办学体制共谋。探索职业教育融资新模式、新途径，特别是积极探索职业教育混合所有制办学体制机制创新，增加农业职业教育的活力和吸引力。
第三章集团成员
第六条 集团由单位成员组成。凡承认集团章程，愿意履行章程规定的义务，有意为农业职业教育做贡献的涉农院校、企业、科研院所、行业协会、培训机构等均可申请参加。
第七条 申请加入集团的程序：
（一）提交入会申请书及单位基本情况。
（二）经成立大会（首批成员单位）或集团董事长会议表决通过。
（三）颁发集团成员证书。
第八条 集团成员退出集团应提前3个月向集团办公室提出书面申请，并交回集团成员证书。成员单位长期不履行义务、不参加集团活动达一年以上视为自动退出。
第九条 集团成员如违反本章程，损害集团声誉和利益，情节严重且劝告无效，经常务董事会议表决通过，责令其退团或予以除名。必要时将追究其单位法定代表人相关的法律责任。
第四章组织机构与职责
第十条 组织机构
（一）集团在指导委员会的指导下实行董事会负责制。指导委员会由省农委、省教育厅等政府部门组成，负责对集团的建设、改革、发展进行宏观指导与政策支持。
（二）集团董事会是集团最高决策机构，负责制度、计划的制定和运营管理。集团下设常务董事会、集团办公室和各专门委员会。
（三）董事会设董事长2名，副董事长若干名，其他成员为董事。董事原则上由董事单位负责人担任。董事长、副董事长由董事会选举产生，任期为三年，可连任。
（四）董事会设秘书长1名，副秘书长若干名。秘书长由董事长指定，副秘书长由副董事长指定，任期为三年，可连任。
（五）董事会设名誉董事长若干名，由董事会聘任。可以根据实际情况选择是否聘任。
（六）常务董事会是董事会闭会期间的常设机构，可根据需要定期或不定期召开，其成员主要由董事长、副董事长组成。
（七）集团办公室是董事会和常务董事会的日常办事机构，办公地点分别设在董事长或秘书长所在单位，办事机构及工作人员受所在单位管理。
（八）根据集团工作需要，董事会下设国际合作与交流、校企合作、教学研究与指导、应用技术研发、种植类专业群建设、养殖类专业群建设、生物技术类专业群建设、林业及园林类专业群建设、农产品加工类专业群建设、农机类专业群建设等10工作委员会。
第十一条 董事会
（一）董事会每年召开1～2次，一般由董事长定期或不定期召集。召开董事会应提前1周将会议议题通知全体董事会成员。若董事长不能出席会议，可委托他人出席。在召开董事会期间，董事长因故不能出席时可委托1名副董事长主持会议。
（二）在董事会休会期间，常务董事会行使董事会权利。如遇特殊情况，集团办公室可向董事长提议，由常务董事会讨论通过召开临时董事会。
（三）董事会和常务董事会实行民主集中制。讨论问题应本着平等互利的原则，进行充分的友好协商。决议重大问题须与会代表半数以上同意。
第十二条 董事会职责
（一）审议通过或修改集团章程。
（二）选举和罢免领导机构；
（三）审议通过集团年度工作计划。
（四）审议通过集团年度工作报告。
（五）审议通过集团常务董事会或董事提出的议案。
第十三条 常务董事会（董事长会议）职责
（一）执行董事会决议。
（二）实施集团年度工作计划。
（三）根据经济社会发展需要，向董事会提交职业教育发展议案。
（四）审议决定董事单位的加入与退出。
（五）决定董事会召开的时间、地点和审议的主要内容。
（六）讨论和决定集团的有关重要事项。
第十四条 集团办公室职责
（一）负责集团年度工作方案的落实。
（二）负责集团的宣传和文档整理等工作。
（三）负责会议筹办，起草会议文件。
（四）负责集团网站日常管理与维护。
（五）收集、发布农业职业人才培养信息、人才供求信息；
（六）负责集团的财务管理工作。
（七）负责集团成员单位的联络协调工作。
（八）定期向董事长汇报阶段工作成果。
（九）完成董事长、副董事长交办的日常工作。
第五章权利与义务
第十五条 集团董事共同的权利与义务
（一）集团董事享有以下权利：
1、享有选举权、被选举权和表决权。
2、拥有对本集团名称和标志的使用权，经常务董事会（董事长会）同意，可以申办本集团年会和以集团名义举办相关活动。
3、拥有无偿享受信息交流、教学咨询的权利、优先有偿享受科研成果转让、实习基地使用的权利。
4、以投资方形式参与组建集团相关的经济实体，拥有在规定范围内的投资决策和利益分配方面的权利。
5、 在政策允许范围内，集团成员单位职工及其子女享有就读集团内职业院校的优先权。
6、有权参加集团组织的各种活动，并对集团工作提出批评、建议。
7、入会自愿，退会自由。
（二）集团董事必须履行以下义务：
1、承认并遵守本章程，参加董事会议及集团组织的各种活动。
2、落实董事会的决议，按照董事会决定的工作计划，做好相应的工作。
3、及时向集团办公室通报情况，并提供相关资料。
4、与集团成员单位加强交流、沟通、团结与协作。
5、自觉维护集团信誉，保护本集团名称的使用权。
6、完成集团董事会交办的任务，并承担实质性工作。
第十六条 成员院校的权利与义务
（一）权利：
1、优先享用集团内各种职业教育资源和各类信息。
2、优先了解成员企业人才供求信息和培养要求。
3、优先向成员企业派遣实习生。
4、优先向成员企业输送合格毕业生。
5、优先在成员企业设立实训基地。
6、到成员行业协（学）会、成员企业调研考察的权利。
7、与行业协（学）会、成员企业合作办学的权利。
（二）义务：
1、实施“订单式”人才培养，为成员用人单位提供优质毕业生。
2、建立培训基地，与成员企业共享教育资源，提供技术咨询、技术服务、员工培训服务。
3、与成员企业合作进行科研活动，将科研成果转化到企业。
第十七条 成员企业和行业协（学）会的权利与义务
（一）权利：
1、优先享用集团内各种职业教育资源和各类信息。
2、优先与成员院校签署人才需求订单。
3、优先获得成员院校提供的优质毕业生。
4、优先获得成员院校研发的科学技术成果。
5、根据需要由成员院校对本单位员工进行经常性的继续教育与培训。
6、与成员院校合作进行科研活动。
7、与成员院校联合办学的权利。
（二）义务：
1、对成员院校的专业与课程设置、学生能力培养、职业素质养成教育等提出建设性意见。
2、及时反馈用人单位对成员院校毕业生的使用与评价信息。
3、接受成员院校的学生实训、实习和教师实践锻炼，并提供实习场所，配备高水平的实习指导老师。
4、应成员院校的要求，派遣教学所需的高技能人才到学校担任兼职教师。
第六章经费使用
第十八条 集团经费的来源：
（一） 政府拨款；
（二） 各成员单位提供的赞助和支持；
（三） 社会捐赠；
（四） 在核准的业务范围内开展活动或服务等获得的合法收入；
（五）通过科研项目、课题研究、社会培训、教材编写、实训基地有偿使用等多种方式筹集的资金；
（六）会费（标准另行制定）或其它的合法收入。
第十九条 集团经费必须用于本章程规定的业务范围和事业发展，不得在成员中分配。
第二十条 集团经费使用执行国家规定的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整并接受董事大会和有关单位的监督和审计。
第二十一条 属于社会捐赠、资助的集团资产，集团将以适当的方式向社会公布。
第二十二条 集团换届或变更董事长时，须接受财务审计。
第二十三条 任何单位和个人不得私自侵占、挪用集团资产。
第七章终止程序及终止后的财产处理
第二十四条 集团完成宗旨任务后需要解散，或因其他原因终止活动，由常务董事会提出终止动议，经董事大会表决通过，并报主管部门审查同意。
第二十五条 集团终止后的剩余财产，须在业务主管部门的监督下进行清算，并按照国家规定，用于发展职业教育事业。
第八章章程的修改
第二十六条 本章程经集团董事会表决通过后生效，同时报上级主管部门备案。
第二十七条章程的修改，须经常务董事会审议后，经董事大会表决通过，并报主管部门审查同意后方可生效。
第九章附则
第二十八条 本章程解释权属集团常务董事会。
第二十九条 本章程其他未尽事宜由集团常务董事会决定。
辽宁现代农业职教集团常务董事会名单
董事长：
杨凯辽宁辉山乳业（集团）有限公司董事局主席
蒋锦标辽宁农业职业技术学院院长
副董事长：
邹学忠辽宁林业职业技术学院院长
张立华辽宁职业学院院长
寥峰北京伟嘉集团董事长
张秉宇辽宁省果树研究所所长
景希强丹东农科院院长
赵文馨禾丰牧业有限公司人力资源总监
邹德华阜新原种猪场场长
徐福春东亚种业有限公司董事长
李景华辽宁省农业经济学校校长
马世宇葫芦岛农函大玄宇食用菌野驯繁育有限公司总经理
张迅辽宁省公共营养协会会长
王维和抚顺市农业特产学校校长
张金波建平职教中心校长
王帮超辽中县职教中心校长
王绍武辽宁农业技术学校校长
秘书长：
荆宇辽宁农业职业技术学院副院长
常务副秘书长：
王特辽宁辉山乳业（集团）有限公司人力资源总经理
副秘书长：
玉基哲北京伟嘉集团东北事业部总裁
杨立昆 辽宁禾丰牧业股份有限公司培训中心经理
连 旭 辽宁东亚种业有限公司董事长助理
刘艳萍阜新原种猪场人力资源部部长
安广存 建平职教中心副校长
冯颖辽宁林业职业技术学院教务处长
李志勇 丹东农科院丹玉种业办公室主任
陈修佳 辽宁职业学院教务处处长
赵峰 辽宁省果树研究所副所长
韩凤奎 抚顺市农业特产学校教务科长
王克强辽宁省农业经济学校教务科长
张信威 辽中县职教中心总务主任
潘树峰辽宁省农业技术学校教务科长
杨威葫芦岛农函大玄宇食用菌野驯繁育有限公司主任
张玉廷辽宁农业职业技术学院主任
辽宁现代农业职教集团
开放共享型公共实训基地遴选与建设方案
为了推进我省农业职业教育区域性公共实训基地建设，进一步提高集团框架内实训基地建设、管理水平及人才培养质量，促进集团内部资源进一步统筹与共享，服务我省经济社会发展和农业产业结构优化升级的需要，依据集团任务书要求，并借鉴各省相关规定，集团特制定公共实训基地遴选与建设方案。
一、遴选标准
（一）区位优势
1、地方政府高度重视实训基地面向的行业产业发展，区域产业和职教资源积聚度高。
2、基地所属成员单位的专业办学与项目经营具有较强的行业产业针对性，能够支持、带动区域产业和职业教育发展。
3、基地所属成员单位位于大中城市的市区或城郊，交通便利。
（二）基地基本现状
1、集团成员单位现有实训基地的建筑面积在800平以上，拥有40个工位以上的专业实训场所。
2、基地设施设备先进、实用，能满足实习实训、职业技能鉴定及社会培训需要。
3、实训现场布置、安全、环保等满足国家相关法规要求，具备承担共享实训和社会培训所需要的基本食宿条件。
4、基地所属成员单位重视高等职业院校区域性实习实训基地建设，每年有一定的经费支持，保证实训基地良性运转。
5、省级以上示范性、创新性基地优先。
（三）校企合作基础
1、成员学校
（1）与行业大中型企业建立良好合作关系，人才培养渠道多样化。
（2）在校企（地）共建共享基地方面成效明显。
（3）基地已面向职业院校、行业企业和社会开放。
2、成员企业
（1）实力强，效益好，在行业有一定知名度。
（2）与学校建立良好合作关系，多年大量接受中高职院校学生实训、实习。
（3）对育人合作认同度高，合作共建实训基地意愿强。
（4）未来人才需求大。
（5）规模/限额以上企业优先。
（四）基地管理
1、基地制度健全，生产（实训）项目实用、技术成熟，具代表性。
2、成立基地管理团队或专人管理，管理人员素质高，经验丰富，实践能力强。
3、基地实行绩效管理，能够充分发挥设施设备使用效益和管理人员的积极性。
二、遴选范围
1、在集团成员单位内遴选。
2、在中职、高职、行业企业中分类各遴选3家成员单位承担公共实训基地建设任务。
3、依据职教集团改革试点任务书要求，遴选建立的公共实训基地应涵盖园艺、种子、园林、花卉、畜牧兽医、生物技术、食用菌、食品加工、农业机械化等9个农业子行业领域。
三、遴选原则
1、成员单位自愿申请与集团专业群建设工作委员会推荐相结合。
2、分批遴选，择优选拔，分层确定。
3、校企联合共建公共实训基地的优先。
四、遴选程序
1、成员单位自荐。
2、专业群建设工作委员会推荐
3、评审组集中评议
4、结果公示
五、建设思路
以国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》等文件精神为指导，针对我省农业产业结构布局与发展需要，以体制、机制创新为切入点，以明晰产权为前提，以点带面，分批、分层、分阶段遴选建设涵盖园艺、种子、园林、花卉、畜牧兽医、生物技术、食用菌、食品加工、农业机械化等9个农业子行业领域的公共实训基地；按照“谁投资，谁受益和有偿共享、适量补助”的原则，鼓励校际、校企间共建股份合作制公共实训基地；最终使集团内部公共实训基地体系完整，具备实习实训、培训、鉴定和生产等多种功能，发挥资源共享、示范引导作用，促进校企合作，产教融合，实现公共实训基地实体运作、市场导向、良性循环和自我发展，助推现代职教体系建设。
六、建设内容
集团在遴选建设的公共实训基地规模扩大、内涵丰富、功能完善、体制机制创新方面予以经费支持。组建由管理单位、使用单位参与的公共实训基地管理委员会，负责公共实训基地的建设管理与运营协调，该委员会服从集团领导；深化校企合作，优势互补；面向行业、产业和社会，建立资金多元投入渠道与统筹共享机制；坚持软硬件建设并重，以提升服务质量档次促进基地发展。公共实训基地优先承担集团安排的学生实训和实习，合理收取经核算的实训实习成本，并针对技术与产品研发、生产工艺革新等行业产业需求，组建若干工作团队科技攻关。同时对外开展员工培训、就业培训和职业资格鉴定等工作，使集团公共实训基地功能多样、各具特色、优势突出，良性运转，成效突出。
七、保障措施
集团成立专门组织，全面负责公共实训基地建设与组织运营；建立经费多元投入机制，确保公共实训基地项目建设；与承建公共实训基地的成员单位签署协议，确保集团投入的部分转为国有资产，纳入集团台帐管理；建成后的公共实训基地面向集团成员单位和社会开放，确保国有资产保值增值。
辽宁现代农业职教集团
首批公共实训基地建设项目名单
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序号
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拟建公共实训基地名称
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建设单位
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1
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辽宁现代农业职教集团现代猪生产公共实训基地
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辽宁现代农业职教集团现代种猪生产公共实训基地
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阜新原种猪场
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辽宁现代农业职教集团猪疫病诊断和技术推广公共实训基地
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阜新市第二职业中专
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辽宁现代农业职教集团猪综合技能公共实训基地
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阜新市平安地职业高中
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2
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辽宁现代农业职教集团现代牛生产实训基地
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辽宁辉山乳业（集团）有限公司
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3
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辽宁现代农业职教集团现代种业公共实训基地
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辽宁东亚种业有限公司
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4
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辽宁现代农业职教集团食用菌研发公共实训基地
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葫芦岛农函大玄宇食用菌野驯繁育有限公司
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5
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辽宁现代农业职教集团果蔬汁加工与研发公共实训基地
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大连真爱果业有限公司
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辽宁现代农业职教集团
举办食品安全检验技术师资培训
2015年1月18-21日，由辽宁现代农业职教集团主办，大连市轻工业学校承办的“食品安全检验技术师资培训”在大连市轻工业学校举行。共有辽宁农业职业技术学院、抚顺市农业特产学校等9所中高职院校25名教师参加。聘请辽宁省公共营养师协会会长张迅、浙江福立仪器有限公司工程师进行食品安全、大型仪器使用等方面培训，并进行了食品检验技师、高级技师的鉴定工作。
辽宁现代农业职教集团2015年度工作计划要点
一、完善集团治理结构，加强制度建设
进一步完善集团治理结构。成立校企合作与国际交流、应用技术研发、教学研究与指导、招生就业和生物技术类专业群建设等5个工作委员会；完成集团及专业群建设工作委员会换届改选，实行校企双董事长制度，改组董事长会为常务董事会；积极完善集团信息员队伍，使各成员单位信息员成为集团上下联络和内外协作的生力军；构建和完善集团网站、QQ群、微信群，实现多样化的联系管路顺畅及时。
加强机制与制度建设。集团推行年度工作台帐，搭建校企、校际合作交流平台，完善集团诉求与议事决策程序，完善校企合作指导意见和工作流程，构建集团内资源统筹与共享机制，强化成员退出机制。通过组织机构完善和体制机制创新，实现治理结构更加合理，管理更加规范、民主、科学、高效，不断提高集团治理能力。
二、认真开展集团化办学研究
集团加强“辽宁职业教育集团化办学发展研究与实践基地”建设，组织做好省级立项课题结题及集团首届25个集团化办学立项课题中期检查；鼓励校企、校际联合申报省级以上教研课题，对符合集团化办学研究方向的课题予以一定经费支持。围绕加快发展现代农业职业教育和职业教育发展中的重大问题、热点难点问题，深入开展调查研究，撰写有价值的调研报告，为教育行政部门宏观决策提供咨询服务。
三、加强公共实训基地建设
以集团改革试点任务书为指导，组织指导完成集团现代猪生产、现代奶牛生产、现代种业、食用菌研发、果蔬汁加工与研发等首批5个公共实训基地建设项目，积极探索和不断完善公共实训基地管理体系、运行机制，做到基地软硬件齐备，资源配置优化利用，功能多样，产学研结合特征鲜明，开放共享性突出，为提升集团整体育人质量创造条件。
四、探索校企合作育人新模式
积极探索集团校企合作办学机制，实现校企双主体一体化育人。鼓励集团内校企成员单位联合开办“企业冠名班”、“订单培养班”和“现代学徒制班”等形式多样的联合办学；加强集团与宝地集团联合开展现代学徒制试点的组织领导；探索共建“企业实践班”，开展学校人才培养体系与企业员工培训体系嵌合对接试点；积极探索混合所有制办学改革，重点开展与辉山乳业集团、葫芦岛农函大玄宇食用菌野驯繁育有限公司、上海朋朋宠物机构共建3个二级职业学院试点，探索集团法人化。此外，积极寻求与省级、国家级农业高新园区合作，探索园区校企命运共同体育人新模式。
五、加强集团信息化建设
集团支持国家级教学资源库建设和申报省级以上信息化建设项目，支持辽宁农职院国家数字化学习资源分中心加入全国社区教育数字化资源联盟，获得无偿共享海量资源，供成员单位使用，并依托该分中心，选派教师参加学习资源中心组织的培训，组织开展慕课、微课制作比赛和专题培训；遴选1～2个“3+2”中高职五年制联合办学专业开发教学软件10个、编写一体化教材10部、开发专业技能库1～2个；遴选建立行业专家库和优秀师资库；举办信息员培训，开展信息报送评比活动；完善集团网站功能，年内启动使用集团内信息报送系统；鼓励成员单位开发教学软件资源，实现远程共享。通过加强信息化建设，使集团网站、QQ群成为人力、技术、产品与成果宣传推介的重要阵地。
六、推进现代职教体系建设
支持省级、国家级中职示范校建设；继续做好全省中高职师资培训，并在集团内开展荷兰BTEC职业教育经验理念培训，支持各专业群开展中高职教育衔接举行的各种活动；开展中职、高职、行业企业多元主体参与的五年一贯制联合办学试点，探索人才共育新路径，组织“3+2”联合办学教学资源开发，举行慕课、微课制作培训与比赛（见“加强集团信息化建设”）。
发挥国家、省两级培训基地和集团的优质教育资源，做好政府部门委托培训项目；加强校企合作，开展企业员工培训与学历提升教育，以及人才的订单培养；加强与行业协会联手互动，开展职业资格培训与认定工作；密切校地合作，积极探索农民培训体系建设和机制创新，扩大本省新型农民培训覆盖面；支持成员学校争取青年农场主培训项目和新型职业农民创业示范基地建设。积极拓展社会培训与服务领域，扩大服务能力与水平。
七、搭建平台，创设载体，促进合作
1、组织开展职教资源现状与诉求调查
年内计划走访中职学校和行业企业等集团成员单位20家以上，重点开展校企合作、产教融合、中高职衔接调研，了解成员单位的职教资源现状、对集团化办学的意见和建议、校企合作和产教融合的客观需求与现实主张，以及中高职教育衔接的焦点问题。在此基础上构建集团框架内统筹共享机制。
2、开设“校企合作论坛”
集团开设“校企合作论坛”，分期邀请行业专家、职教大家和企业优秀校友入校，以专场报告或交流研讨形式，会商产教融合、校企合作之措，共谋集团化办学改革创新之策和职教生存发展之道。此外，利用“校企合作论坛”，举行校企合作经验交流。
3、创办集团简报
借鉴国内其它职教集团经验，创办集团简报，在成员单位内发行。介绍行业产业发展动态，宣传成员单位，交流经验，创造合作机会。
4、举(承)办好职业教育农业技能大赛
集团承办省级职业教育农业技能大赛，为成员单位参加省赛、国赛创造条件；鼓励各专业群开发专业技能项目库和校际、校企联合开展学生/员工技能竞赛和技能比赛常态化运行。
5、支持集团各专门委员会开展工作
支持各专业群建设工作委员会充分利用专业委员会人才、技术和资源优势，多种形式开展校企合作、中高职衔接，出产品，出成果，出亮点；支持各专项委员会采取“走出去，请进来”策略，在应用技术研究与开发、教学研究与指导、校企合作等方面积极开展工作，为专业教改与建设提供支持。
八、拓展国际合作与交流
一是继续做好与荷兰朗蒂斯教育集团和阿瑞斯教育集团格鲁斯特学院合作举办农业专业BTEC3级职业教育项目合作，办好辉山乳业BTEC项目班，选派教师和优秀学生赴荷兰学习；二是继续做好中日合作办学；三是积极宣传推介，推动并支持集团成员单位积极开展国际合作和参与对外援建合作项目；四是开展国际合作办学研究，指导国际合作办学的实践。
九、其它
在集团领导下，中高职联合做好全国农业类、畜牧类和农村服务类中职教师职业资格考试大纲及题库开发工作；积极承担中国现代农业职教集团、中国现代畜牧业职教集团相关工作，支持成员学校加入中国现代农业装备职教集团；积极参加全国农林牧协作委员会和中国职教学会组织的学习调研和经验交流研讨会，借他山之玉，创新集团工作；积极寻求集团间跨区域合作；广泛汇集就业信息，充分利用集团网站、QQ群，及时发布国家政策、行业动态及用人需求，为成员单位提供信息服务。
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